¿Es un coeficiente intelectual promedio nacional más alto más impactante en una economía desarrollada en el siglo XXI que en el siglo XIX o XX?

Sí, mucho más por la sencilla razón de que los países son más diversos hoy que en el siglo XIX.

En 1850, los países más ricos eran aproximadamente 5 veces más ricos que los más pobres.

En 1900, los países más ricos eran aproximadamente 10 veces más ricos que los más pobres.

En 1950, los países más ricos eran aproximadamente 50 veces más ricos que los más pobres, lo que se ha mantenido estable hasta hoy.

Fuente: https://www.gapminder.org/tools/…

El coeficiente intelectual es uno de los factores más importantes para determinar si un país es rico o pobre. Las personas con un alto coeficiente intelectual no solo son más productivas, sino que también cooperan más y tienen menos probabilidades de cometer delitos. Es más probable que favorezcan los tipos de políticas (libre comercio, mercados laborales flexibles, buenos derechos de propiedad) que hacen que un país sea rico. El efecto es tan grande que es mejor ser una persona con un coeficiente intelectual bajo en un país con un coeficiente intelectual alto que ser una persona con un coeficiente intelectual alto en un país con un coeficiente intelectual bajo para sus ingresos personales.

Hay muchas formas en que un país puede aumentar su coeficiente intelectual. Las cargas de salud y enfermedad en la primera infancia parecen tener un gran impacto. Es difícil conseguir una población humana de 100 a 110 IQ, pero desafortunadamente con desnutrición y enfermedad, es fácil pasar de 100 a 70. Los países que han sido afectados por la hambruna a menudo tienen un coeficiente intelectual promedio deprimentemente bajo. Afortunadamente, los coeficientes intelectuales promedio están aumentando en todo el mundo a un ritmo bastante impresionante. Hace cien años, los coeficientes intelectuales promedio eran 20 puntos más bajos o menos.

En cierto modo, no realmente. Si bien es cierto que necesitamos un coeficiente intelectual más alto que el promedio para desarrollar tecnología que piense por nosotros, los destinatarios no necesitan ese coeficiente intelectual más alto para pensar.

Piénsalo.

No sé si esto cuenta como una respuesta, pero vale la pena señalar que el “coeficiente intelectual promedio nacional más alto” no es una cosa.